Identificación de alumnos con necesidades especiales:
En el curso hay una cantidad de 7 alumnos que están diagnosticados con problemas de aprendizaje, además de ellos, hay otro niño en evaluación para un cambio de colegio por falta de cupo en PIE.
Dentro de estos problemas, encontramos a 2 dos estudiantes con problemas específicos de aprendizaje, los cuales poseen una permanencia en el programa de integración, tienen problemas de concentración, dificultades cognitivas, problemas de control de sus acciones, y uno de estos niños no tiene del todo desarrollada la psicomotricidad fina ni la gruesa y es hipotónico.
Los otros 5, tiene problemas de concentración y problemas de conductas, así como también posen algunos problemas cognitivos.
El estudiante en evaluación, posee problemas de conducta, problemas de frustración, además, de tener problemas biológicos en el aparato fonador por lo que necesita ser intervenido con una cirugía.